網上討論-青少年沉迷上網問題

同學需要選擇以下一題,先複製題目,再回答 或

同學可就其他同學的論點作回應(贊同或反駁),字數不得少於100字。

1.有哪些因素導致青少年沉迷上網?

2.青少年沉迷上網對他們有何影響?

3.如何幫助青少年避免沉迷上網?

07_2005_2006 images newx171

About JAMES CHOW

畢業於香港中文大學,主修中文,其後於中大完成通識碩士(社會科學),從事教育行業多年,喜歡嘗試不同的教學方法,設立本網,希望透過互聯網提升教育效能,以及幫助有志於學的年青人。
This entry was posted in 個人成長與人際關係, 公共衛生 and tagged . Bookmark the permalink.

28 則回應給 網上討論-青少年沉迷上網問題

  1. 黃潤剛 說:

    2.青少年沉迷上網對他們有何影響?

    上網成癮的青少年每天平均上網時間超過4小時,而且經常超出個人預期,即使維持相同的上網時間,仍會感到不滿足,如果嘗試減少或停止上網,更會出現坐立不安、情緒波動、抑鬱或脾氣暴躁等症狀。而上網成癮的青少年大多認為自己學業成績及操行較差,家庭生活也較為不愉快。

    • Apersons Name 說:

      What on earth????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

  2. yung tsz hin 說:

    1.有哪些因素導致青少年沉迷上網? 【綜合報道】「家有電腦 如有一寶」,上網日漸成為港人生活不可或缺的一部分。上網索取有益資訊固然是好事,但若上網過度而影響正常生活,就必須正視。《聖經》哥林多前書十章23節亦教導說:「凡事都可行,但不都有益處。凡事都可行,但不都造就人。」中文大學一項研究發現,兩成受訪學生有沉迷上網的傾向,追尋所導致的因素時,更反映出家庭及情緒等隱藏問題。

    中大社會工作學系與路德會賽馬會華明綜合服務中心,兩年前開始進行調查,以問卷形式訪問了6,121名中小學生,以特定問題量度他們沉迷上網的程度。研究顯示約兩成受訪學生已有上網成癮情况,他們最多會花時間上網打機、下載娛樂檔案及與人聊天等。其中發現,網上遊戲是最易使青少年上網成癮的活動。

    中大社會工作學系教授石丹理分析,對於在現實世界未能取得成就的孩子,網上遊戲特別有吸引力,因為他們可與朋友對打,炫耀自己的分數,在虛擬世界裡尋找一份滿足感。另外,網上遊戲經常推出新版本,青少年正喜歡這種挑戰和新鮮感。

    調查亦顯示,正值反叛期的初中生是上網成癮「最高危」的一群,他們傾向透過網上遊戲來逃避現實。大部分有沉迷上網危機的受訪者,不但認為自己的學業成績及操行較差,而且家庭生活亦較不愉快。因此,學生上網成癮 背後所反映出的家庭環境問題,非常值得關注。

    香港路德會教育心理學家黃宇昆剖析使用互聯網的心理學。他指出,網上群體的雙向溝通有匿名<功能,可以隱藏自己的身份和外貌,隱惡揚善,使用者在虛擬世界中可提升自我形象,帶來滿足感。父母離婚、單親家庭、家庭暴力、缺乏與父母溝通、缺乏父母關注及管束等家庭環境因素,會導致學生傾向虛擬世界尋找快樂。但學生一旦上網成癮,就會出現更多問題,例如學業成績一落千丈、無心向學、社交圈子縮小、社交技巧差、與父母衝突、性格變得孤僻內向、持續的孤獨感等等。

    黃宇昆表示,上網成癮問題促使人們反思青少年真正需要的是什麽、上網成癮是否單純青少年缺乏紀律的問題、如何使用互聯網才算是適當等。

    目前,有鑒於華人社會缺乏專門處理並已驗證成效的青少年沉迷上網輔導模式,中文大學已聯同路德會賽馬會華明綜合服務中心著手建立本土化的青少年沉迷上網行為輔導,並以不同方式,科學化地評估其成效。輔導模式除了個人晤談之外,也採用家庭為本的介入理念,研究家庭可能存在的<功能性問題、家人之間如何互相影響、改善家長管教技巧等。輔導模式的最終目標是處理學生真正的需要、推動學生進行其他有益的活動、提升學生在現實生活中的社交技巧、擴闊學生的社交生活圈子、強化家庭關係與家庭活動、加添愛與關懷。最後,還要幫助學生建立正確使用互聯網的態度和學習管理時間,防止重犯錯誤。

    現時全港逾七成半家庭擁有電腦,當中95%已經連接上網,大部分學校亦推廣科技教育。石丹理認為,目前在家中上網輕而易舉,相信青少年沉迷上網會一直惡化,家長及學校應多留意及教育下一代使用電腦的正確習慣。

    • Mr.Chow 說:

      評:取材新聞報導沒有問題,但不應原文貼上。
      改善方法:可進行簡單的編輯,刪除與題目沒有直接關係的段落,如機構名稱、大量的數據(因為溫書你是不會背的),再加插連接詞、主題句(這很重要),哪便可以了。

      1.有哪些因素導致青少年沉迷上網?
        首先,對於在現實世界未能取得成就的青少年,網上遊戲特別有吸引力。正值反叛期的初中生是上網成癮「最高危」的一群,他們傾向透過網上遊戲來逃避現實。由於欠缺自信的青少年可與朋友對打,炫耀自己的分數,在虛擬世界裡尋找一份滿足感。另外,網上遊戲經常推出新版本,青少年正喜歡這種挑戰和新鮮感。因此,學生上網成癮背後所反映出的家庭環境問題,非常值得關注。

        此外,網上群體的雙向溝通有匿名功能,使青少年有安全感。青少年可以隱藏自己的身份和外貌,隱惡揚善,使用者在虛擬世界中可提升自我形象,帶來滿足感。父母離婚、單親家庭、家庭暴力、缺乏與父母溝通、缺乏父母關注及管束等家庭環境因素,會導致學生傾向虛擬世界尋找快樂。但學生一旦上網成癮,就會出現更多問題,例如學業成績一落千丈、無心向學、社交圈子縮小、社交技巧差、與父母衝突、性格變得孤僻內向、持續的孤獨感等等。

  3. 肥軒 說:

    年青人普遍不容易分辨何謂上網成癮。其實每日上網超過四小時並連續達6個月,已屬上網成癮高危一族。所謂上網成癮有一定徵狀,如未能上網會暴燥不安。」中心曾處理過一些個案,上網成癮的青少年更會因此放棄學業,一年不上學。因上網而影響與家人關係,身心健康,精神處於抑鬱狀態。青少年於上課日上網多於1小時,進一步的分析顯示,上網時間越長的學生,與家人聊天、溫習及做功課的時間亦相對越短;雖然青少年普遍認為上網不會削弱了他們和家人的溝通,可是偏長的上網時間難免會縮減他們與家人相處的機會。

    沉迷上網交友會令青少年的人際關係變得疏離。他們把大部分時間花在網上交友上,就會影響了正常的社交生活,例如忽略朋友、影響和家人關係。一個調查發現,青少年與家長對網絡的觀感大為不同,就算是知識水平較高的家長,亦會與子女產生「網絡代溝」,嚴重影響人際關係,成為「隱閉青年」。他們長期留在家中面對電腦,長期不肯離開電腦,他們好像和電腦融為一體一樣。這些青年沒有工作沒有學業,只是長期留在家中沉迷在網絡世界,成為家庭及社會的負累。
    沉迷上網引致的後果嚴重。青衣一名少年在家玩電腦期間出門丟棄垃圾,大門突然被一陣強風關上,少年不得其門而入下到友人家中休息。期間少年的寓所電腦在持續二十小時開動下過熱引起火災。另外有一名初中女孩沉迷上網認識到一名十七歲的男網民,女孩一次因與家人關係惡化,離家出走,到網友家中住宿,更與網友多次發生性行為。後來該男子被控以性侵害兒童罪名,移交檢察院處理。依這兩件事件來看,我認為青少年不應把電腦長期開動,更不應該輕易相信網友。
    沉迷上網的精神健康問題。通宵達旦守候在電腦旁會引致睡眠不足、精神不振、情緒起伏不定、容易與人發生衝突,令人際關係轉差;上網時間愈長,愈沉溺於網絡世界,人容易逃避現實及承擔責任,甚至不能自拔。身理方面會引致頭痛、眼花。
    沉迷網上交友有很多的不良影響,但又不可能叫青少年們不上網。所謂「小賭可怡情,大賭可亂性。」我認為只要適可而止,上網交友都對減壓或有幫助的;但沈迷卻是萬萬不能。

  4. kwok po sheh 說:

    些因素導致青少年沉迷上網? 互聯網的普及改變了人類的生活模式,使用互聯網更成為年青人生活不可或缺的一部分。香港教育專業人員協會理事,本身亦是教師的陳漢森表示﹕「上網顛覆了青少年學生的學習、行為、習慣及價值觀念。只要有互聯網的地方青少年就會受到影響。」他觀察到家庭教養對青少年的效用逐漸降低,最影響青少年價值觀的反而是來自從互聯網得到的資訊。
    東華三院「不再迷網」預防青少年上網成癮服務計劃主任陳靜嫻表示﹕「年青人普遍不容易分辨何謂上網成癮。其實每日上網超過四小時並連續達6個月,已屬上網成癮高危一族。所謂上網成癮有一定徵狀,如未能上網會暴燥不安。」中心曾處理過一些個案,上網成癮的青少年更會因此放棄學業,一年不上學。因上網而影響與家人關係,身心健康,精神處於抑鬱狀態。

  5. law chun yin 說:

    2.青少年沉迷上網對他們有何影響?

    學生上網成癮是會反映家庭及情緒問題..父母離婚、單親家庭、家庭暴力、缺乏與父母溝通、缺乏父母關注及管束等家庭環境因素,會導致學生傾向虛擬世界尋找快樂。但學生一旦上網成癮,就會出現更多問題,例如學業成績一落千丈、無心向學、社交圈子縮小、社交技巧差、與父母衝突、性格變得孤僻內向、持續的孤獨感等等。

  6. 吳錫豪 說:

    避免青少年沉迷上網的方法是向他說明沉迷電腦的害處,雙方商討一個每天可以上網的時間,比如:晚上做完功課可以上一個小時之類。星期六、日的時間相對可以稍為長一些。現代少年若完全不讓上網也是不太現實的,何況有一些功課是需要上網查閱資料的。最好能大家心平氣和地達成協議,過幾年年紀稍大一些便自己可以控制。電腦可以用密碼上鎖或在寬頻連接線上做一些可以控制的設置。

  7. MAX 說:

    1.有哪些因素導致青少年沉迷上網?
    學生沉迷上網,情況日趨嚴重,而所衍生的問題亦引起社會廣泛關注。
    結果發現,超過一成學生於上學日上網超過4小時,假日更有約四成學生上網超過4小時:過半數的受訪學生上網主要是為了消磨時間及與朋友溝通,只有少數學生表示會因上網而忽視日常生活;但根據超過四成受訪老師的觀察,半數學生都因沉迷上網而浪費時間,可見上網對學生的學業是有一定影響。 

  8. 黃裕康 說:

    1.有哪些因素導致青少年沉迷上網?
    互聯網作為現代資訊技術發展的產物,其所包涵的資訊浩瀚無垠,並具有自由互動特點,因此吸引了越來越多的網民在網絡暢遊。青少年易於接受新鮮事物,但由於心智尚未成熟,自制力低,容易耽溺其中。青少年沉迷上網,對個人精神健康及親子關係均有嚴重影響。上網形成「心癮」,精神難以集中,不僅學習成績急劇下降,而且容易失去自制能力,脾氣變得暴躁,導致人際關係緊張。況且網上內容良莠不齊,網絡陷阱比比皆是。青少年倘若在缺乏正確指引下沉迷其中,不僅心靈蒙受戕害,還易墮入誤交損友或被騙的陷阱。

  9. yung tsz hin 說:

    1.有哪些因素導致青少年沉迷上網? 對於在現實世界未能取得成就的孩子,網上遊戲特別有吸引力,因為他們可與朋友對打,炫耀自己的分數,在虛擬世界裡尋找一份滿足感。另外,網上遊戲經常推出新版本,青少年正喜歡這種挑戰和新鮮感。 網上群體的雙向溝通有匿名<功能,可以隱藏自己的身份和外貌,隱惡揚善,使用者在虛擬世界中可提升自我形象,帶來滿足感。父母離婚、單親家庭、家庭暴力、缺乏與父母溝通、缺乏父母關注及管束等家庭環境因素,會導致學生傾向虛擬世界尋找快樂。但學生一旦上網成癮,就會出現更多問題,例如學業成績一落千丈、無心向學、社交圈子縮小、社交技巧差、與父母衝突、性格變得孤僻內向、持續的孤獨感等等。

  10. wing 說:

    沉迷行為出現,未必像表面看來那麼簡單,單純地愛上打機或上網。相反,這可能反映了個人、家庭或環境等因素出現了問題。個人因素如:良好的行為習慣、自信心、多元智能發展(尤其是運動智能)、處理壓力能力(包括負面生活事件、生理發育壓力)及人際關係能力(包括與家人及其他人建立關係和溝通)等。若個人欠缺這些因素,當他遇到困難時便會傾向退避行為,以減輕面對現實之苦。家長管教手法亦有密切的關係。試想想,若家長以放任的管教手法,或雙職父母因工作而無暇督促及處理子女的情況,如第一次打機過了原定時限、第一次打機通宵達旦、第一次因打機而欠交功課等。在養成沉溺上網的行為方面,家長「功不可沒」。除此之外,少年人上網是為了與朋輩交往及有認同感,久而久之成為習慣,若欠缺自制能力亦會造成沉溺行為。
    隨著互聯網急速發展,網絡遊戲及社交網站的泛濫,大大增加青少年接觸網絡的機會,因而衍生出更多上網成癮的問題。

    健康問題
    上網成癮的青少年,都會以上網打機打發時間,甚至為了打機而廢寢忘餐,或以吃泡麵之類的快餐食品充饑,長久下去會導致營養不良。此外,不眠不休的上網行為會影響身體健康,青少年因打機而暈倒或猝死的事件偶爾出現。
    避免青少年沉迷上網的方法是向他說明沉迷電腦的害處,雙方商討一個每天可以上網的時間,比如:晚上做完功課可以上一個小時之類。星期六、日的時間相對可以稍為長一些。現代少年若完全不讓上網也是不太現實的,何況有一些功課是需要上網查閱資料的。最好能大家心平氣和地達成協議,過幾年年紀稍大一些便自己可以控制。電腦可以用密碼上鎖或在寬頻連接線上做一些可以控制的設置。

  11. ying 說:

    3.晚上做完功課可以上一個小時之類。星期六、日的時間相對可以稍為長一些。現代少年若完全不讓上網也是不太現實的,何況有一些功課是需要上網查閱資料的。最好能大家心平氣和地達成協議,過幾年年紀稍大一些便自己可以控制。電腦可以用密碼上鎖或在寬頻連接線上做一些可以控制的設置。

  12. 說:

    1.有哪些因素導致青少年沉迷上網?
    我们的生活世界可能还不够丰富,他们可能只有玩儿这个,没有其他更好玩儿的地方。第二,他们可能要宣泄心理的压力,比如现在上学的压力,比如成长经历或者家庭环境,可能会有很多心理压力,沉迷网络可能也是一种宣泄。

  13. 李志銘 說:

    如何幫助青少年避免沉迷上網?
    老師普遍認同積極引導學生正確使用互聯網的重要性。這個時代,要禁止學生上網是不可能或不恰當的事。在學習上老師可多設計主題式學習計劃,引導學生在網絡尋找資料,建構知識;而老師亦須教導學生評估網上資訊的可信性,並應提倡尊重知識產權等正確上網態度。要避免學生沉迷上網,老師應鼓勵學生發展多方面興趣,讓他們從日常交往中獲得滿足。

  14. lauchauyee 說:

    question 2
    沉迷上網對青少年影響十分大
    對於日常生活構成極大的困擾
    eg 上引使人分心 突別的是學業
    社交上 溝通構成障礙

  15. Hoi Yi Cheung 說:

    2.青少年沉迷上網對他們有何影響?
    上網成癮的青少年會影響學業,因上網而影響與家人關係疏離,身心健康,精神處於抑鬱狀態。與家人聊天、溫習及做功課的時間亦相對越短;雖然青少年普遍認為上網不會削弱了他們和家人的溝通,可是偏長的上網時間難免會縮減他們與家人相處。
    沉迷上網會影響精神健康問題。通宵達旦守候在電腦旁會引致睡眠不足、精神不振、情緒起伏不定、容易與人發生衝突,令人際關係轉差;上網時間愈長,愈沉溺於網絡世界,人容易逃避現實及承擔責任,甚至不能自拔。身理方面會引致頭痛、眼花。

  16. TAPE. 說:

    1.有哪些因素導致青少年沉迷上網?

    上網日漸成為港人生活不可或缺的一部分。上網索取有益資訊固然是好事,但若上網過度而影響正常生活。我認為網上遊戲是其中因素可導致青少年沉迷上網。上網日漸成為港人生活不可或缺的一部分。上網索取有益資訊固然是好事,但若上網過度而影響正常生活。他們最多會花時間上網打機、下載娛樂檔案及與人聊天等。其中發現,網上遊戲是最易使青少年上網成癮的活動。對於在現實世界未能取得成就的孩子,網上遊戲特別有吸引力,因為他們可與朋友對打,炫耀自己的分數,在虛擬世界裡尋找一份滿足感。另外,網上遊戲經常推出新版本,青少年正喜歡這種挑戰和新鮮感。

  17. Cass 說:

    2.
    年青人普遍不容易分辨何謂上網成癮。其實每日上網超過四小時並連續達6個月,已屬上網成癮高危一族。
    所謂上網成癮有一定徵狀,如未能上網會暴燥不安。」中心曾處理過一些個案,上網成癮的青少年更會因此放棄學業,一年不上學。
    因上網而影響與家人關係,身心健康,精神處於抑鬱狀態。
    青少年於上課日上網多於1小時,進一步的分析顯示,上網時間越長的學生,與家人聊天、溫習及做功課的時間亦相對越短
    ;雖然青少年普遍認為上網不會削弱了他們和家人的溝通,可是偏長的上網時間難免會縮減他們與家人相處的機會。
    沉迷上網交友會令青少年的人際關係變得疏離。
    他們把大部分時間花在網上交友上,就會影響了正常的社交生活,例如忽略朋友、影響和家人關係。
    一個調查發現,青少年與家長對網絡的觀感大為不同,就算是知識水平較高的家長,亦會與子女產生「網絡代溝」
    ,嚴重影響人際關係,成為「隱閉青年」。

  18. Yin19 說:

    3.如何幫助青少年避免沉迷上網?
    近年有專家指出,青少年每天平均花兩至三小時上網,已經有過份沉迷的現象。據調查顯示,青少年大多都在網上聊天、下載軟體、歌曲或電影來收聽及觀看,玩線上遊戲或網絡遊戲等。至於利用互聯網作學習用途媒介則較少。這顯示出青少年上網的原因都是為了消遣娛樂。加上網絡世界多姿多彩,更易令到青少年抵受不住引誘,上網成癮。

    所謂「治標不治本」,要解決青少年沉迷上網這個問題,就必先要了解時下青少年的心態。第一,多元化的資訊吸引著青少年,同時青少年的自制能力相對於成年人比較低,所以他們容易上癮。第二,青少年在這個成長期比較重視朋友,而且容易受朋輩影響;因此青少年會理用網上聊天室或交友網站結交新朋友並與朋友保持聯絡。第三,青少年大多都渴望得到別人的肯定;在現實世界中,他們也許比較經常受他人批評。但在互聯網的虛擬世界中,就給予他們一個自由平台讓他們暢所欲言,並是青少年覺得在網絡上更容易得到認同和成功感。還有,在資訊氾濫的年代,無論家長如何極力阻止,青少年還是有很多途徑接觸電腦及上網。

  19. chei 說:

    上網成癮的青少年每天平均上網時間超過4小時,而且經常超出個人預期,即使維持相同的上網時間,仍會感到不滿足,如果嘗試減少或停止上網,更會出現坐立不安、情緒波動、抑鬱或脾氣暴躁等症狀。而上網成癮的青少年大多認為自己學業成績及操行較差,家庭生活也較為不愉快。

發表迴響

在下方填入你的資料或按右方圖示以社群網站登入:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / 變更 )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / 變更 )

Facebook照片

You are commenting using your Facebook account. Log Out / 變更 )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / 變更 )

連結到 %s