討論區-香港隱蔽青年問題
29 五月 2012 48 則迴響
in 4A討論區, 身份與身份認同, S4討論區, 個人成長與人際關係, 今日香港
背景資料：
「隱蔽青年」這個概念為日本心理學家齋籐環最早使用，指的是那些自我極其封閉的青少年。他們自覺一無是處，無所事事，害怕社交，終日困於家中，又被稱為「繭居族」。日本據說有隱蔽青年百餘萬，已經衍生成全民關注的一大社會問題。估不到，日本這股「隱士風」竟然飄洋過海，吹到了香港，並快速「本土化」，大面積地蔓延開來了。
「隱蔽」可分三個類：（資料來源：香港基督教服務處）
第一類：完全「隱蔽」
即持續超過三個月與所有系統也沒有連繫，及沒有從事或參與。
第二類：「隱蔽」
即持續超過三個月與外在社會系統沒有連繫，但與家庭仍有連繫。
第三類：「隱蔽」邊緣
即過往三個月與外在系統及家庭作有限度的連繫，但行為上逐漸抽離。
隱蔽青年的原因：（貧困、低學歷，使青年難融入社會。）
浸大社會工作系副教授黃昌榮指出，本港隱蔽青年現象多發生在低下階層，7成只有中三或以下程度，難以進入經濟就業體系和與社會連扣，被排擠在校園、消費活動、主流文化及勞動市場之外，而政府實施懲罰性的社會福利措施，也往往使這些青年被排斥在制度外。許多青少年於是減少、甚至中斷與別人交往，以應付人際關係、少發展機會和生活貧困帶來的挫折，漸漸成為隱青。
香港現況：青年事務委員會的數據顯示，估計本港在2009年約有11萬15至19歲青少年，處於既非在學進修，亦非待業或就業的情況，在這群失去前進動力的青年中，他們部分會以違規行為來表達對社會的不滿及控訴。不過，有一群沒有任何「反社會行為」的青年，他們喜歡長期躲在家中，不願意與其他人接觸。
隱蔽青年的日常生活模式：
1. 隱蔽青年並不是完全沒有「活動」的
2. 大部分都會在家中用電腦上網、看電視、聽音樂、做功課、看漫畫。
3. 有些也會尋找工作及學習機會，甚至會思考自己的未來。
4. 部分躲在家中的一角，甚至每天睡12小時或以上。
如何幫助他們？(不要急於逼他們改變，關懷及協助他們建立自信。)
總協調主任應鳳秀表示︰「要有效協助隱蔽青年，主要是不要將他們以問題化的角度去處理，以致急於把他們拉出社會工作或讀書，年青人在這個成長過渡期可能需要空間去探索前路及有足夠機會去發掘潛能，我們應重點建立安全感及燃點希望，讓他們恢復對自己、對人及對社會的信任及希望，從而步出自我封閉的框框。因此我們的社工每次上門追擊時都會營造歡樂氣氛及送上一點小禮物表示關心，效果相當理想。」
協助「隱蔽」者「現身」建議方法：
1. 建立安全感，不要強逼青年，讓青年感到有人陪伴。
2. 肯定青年個人強項，推使重拾自信心及建立成功感。
3. 讓青年在安全環境下逐步作出改變。
4. 協助建立支援網絡，包括家庭、朋友等。
5. 鼓勵嘗試參與、燃點希望，擴闊生命視野。
6. 提供外界資訊，引發好奇心。
7. 協助青年規劃前路，認清個人發展方向，提升改變能量。
8. 提供多元化的出路及充分的發展機會。
延伸思考
- 隱蔽青年的生活模式對他們有何影響？
- 隱蔽青年會衍生什麼社會問題？
- 隱蔽青年的數目不斷增加，你認為與城市的生活條件有關嗎？
父母管教方式
16 三月 2012 發表迴響
in 2012通識文憑試溫習區, 個人成長與人際關係 標籤：管教模式
四種父母的管教方式 :
1. 權威型 (高要求, 高反應)
2. 專制型 (高要求, 低反應)
3. 溺愛型 (低要求, 高反應)
4. 忽視型 (低要求, 低反應)
1. 權威型 (高要求, 高反應) l
父母對子女的行為有明確的要求, 並嚴格執行, 而且為以道理說服子女聽從他們的要求。
父母重視子女的自我管理能力, 關注他們的需要, 並鼓勵和支持他們.
對自尊的形響: 讓子女感到父母的重視和認同, 因而安全感, 獨特感, 聯繫感和能力感偏高, 自尊也會較高。
2.專制型 (高要求, 低反應)
父母常用粗暴的態度迫使子女服從他們的規矩, 也會隨意向子女施加嚴厲的懲罰.
父母並不鼓勵子女獨立和自主, 卻常限制子女的行為.
對自尊的影響: 令子女缺乏安全感, 獨特感, 聯繫感和方向感, 自尊感會較低.
3. 溺愛型 (低要求, 高反應)
父母甚少向子女提出要求, 讓他們按照自己的意願行事, 偏袒他們的短處.
父母傾向無限制地滿足子女的慾望.
父母過份保護子女, 較少培養他們的獨立能力.
對自尊的影響 : 雖然子女會感到被重視和認同, 但由於缺乏父母的要求和期望, 能力感和方向感會偏低, 自尊也較入低.
4. 忽視型 (低要求, 低反應)
父母對子女採取放任的態度, 沒有向他們提出明確的要求, 也不大重視他們的表現.
父母很少關心子女的需要, 也較少培養子女的獨立自主能力.
對自尊的影響 : 令子女缺乏安全感、獨特感、聯繫感、能力感和方向感, 自尊偏低.
兒童多用智能電話與專注力下降
17 一月 2012 發表迴響
i產品不離手 兒童專注力降
【經濟日報專訊】iPad、facebook等荼毒孩子？海外學者質疑，青年人在數碼世界「hea」（消閒）太多，變得很蠢！本港亦有調查指，8成家長讓子女2歲已接觸i產品，7成半認為孩子因而難專注其他學習及興趣活動。
專家提醒，應讓電子學習及閱讀書本相軌並行，培養子女「揭書」習慣；並培養「先求知、後hea」的態度，善用數碼科技，變得更「叻」。
一項調查訪問200名育有8歲以下子女的家長，發現78%家長表示子女早於2歲已開始接觸iPhone或iPad，55%表示孩子每日接觸i產品最少1小時；但7成半家長表示，孩子很難專注於非涉及電子產品的靜態活動，如畫畫及彈鋼琴，65%更認為子女專注力受影響，致阻礙學習。
8成家長︰2歲已接觸產品
研究單位指，i產品熒幕影像變動快，畫面過分豐富，若孩子習慣觀看速度高的物件移動，易缺乏耐性，令專注力下降。
到底下一代是否會被數碼科技毀掉？「家庭開始有電視時，也有這種擔心。確有孩子看電視看懵了、不讀書，但如果看的是Discovery Channel（探索頻道），其實學到很多知識！」香港大學教育應用資訊科技發展研究中心副主任袁海球指出，數碼科技令人變蠢還是變叻，說到尾，視乎是否善用。
袁提醒，小學是教導孩子的黃金時間，家長不應放任子女「自生自滅」，而要引導他們善用數碼科技、勿只顧hea︰「如要求孩子上網找資訊解決生活難題，或建立網上相簿，孩子做得到就多讚賞。」家長亦可鼓勵子女瀏覽「每日一數」等學習網，但勿將此變成功課，令他們生厭。
他續稱，當子女培養了「先求知、後hea」的態度後，父母就要放鬆監管︰「別做直升機家長、扼殺孩子用資訊科技自主學習的能力！」
學者質疑 變「最愚蠢的一代」
註冊職業治療師鍾蔚瑜補充，家長應為子女安排其他活動，如摺紙，訓練專注力及手眼協調，啟發其創作潛力。
其實數碼世代早已成為爭議熱話，美國一名大學教授年前撰寫了《The Dumbest Generation》一書，質疑年輕人被數碼世界的娛樂和社交活動誘惑、浪費時間瀏覽膚淺的內容，不能再專注發掘知識，終變成「最愚蠢的一代」。
語音-青少年性觀念日趨開放?(倒數43天)
09 一月 2012 發表迴響
參考筆記A-1 (個人成長)
性觀念日趨開放的原因：
1, 傳媒發佈性情資訊日增：性愛裸露資訊; 如電視劇美化婚前性行為
2, 互聯網色情資訊泛濫
3, 學校家庭缺乏適當的性教育
4, 朋輩影響 (補充)
青少年沉迷社交網站(如FACEBOOK)與社交障礙
07 一月 2012 發表迴響
in 個人成長與人際關係
Facebook 上癮5徵狀 不停查看迷戀舊愛 陷社交功能障礙
(明報)2009年4月25日 星期六 05:05
【明報專訊】儘管全球最大社交網站Facebook是為方便人們擴大社交圈子而設，但現實卻有愈來愈多人竟因它而淪為「社交功能障礙患者」，出現「Facebook上癮症」。有人一周玩20小時Facebook，一日查看Facebook 10次，甚至沉迷到女兒問功課也不理，影響家庭生活。有鑑於此，美國專家特別列舉5大上癮徵狀，讓大家「自助診症」。
Facebook目前是全球最受歡迎的社交網站，註冊戶口超過2億。不過，美國多名治療師不約而同地發現，最近有愈來愈多人因抽離不開Facebook而影響生活，出現「上癮」情况。患者每每因為在Facebook世界找到比現實更快樂的時光，以致忽視家庭和工作責任。
網上調情吸引 單親母忽視女兒
單親母親紐頓（假名）就因為Facebook上癮，忙到連唯一的12歲女兒問功課都不顧。從事網站生意的她表示，每周約花20小時上Facebook，一半為工作，一半為尋開心。她一起牀便查閱Facebook，然後上班時查幾趟，下班一回家又看一看，臨上牀時再看一看。隨便算算，一日上Facebook約10次。
紐頓自知上癮，她說﹕「我在Facebook裏迷失。女兒對我大發脾氣，這確實可悲。它不是我引以自豪的，我只是被吸引着。」牽動她的包括跟男士「網上調情」。當有位幼稚園同學披露當年曾深深傾慕她時，她就心動起來，「感覺非常真實、溫暖和親熱」。她表示曾考慮過放下Facebook，但那會令她十分不舒服，「我做不到」。
美國心理專家指出，Facebook強迫症患者通常有5大症狀：
◆影響睡眠，為了上Facebook徹夜不眠
◆每日玩超過1小時
◆變得迷戀舊愛——與老朋友重新聯絡是Facebook一大賣點，跟舊男友或女友「友好」也不一定是錯，但可能「很快失控」，有人甚至弄到離婚收場
◆為了Facebook疏忽工作
◆想到離開Facebook便冒冷汗
專家建議閣下嘗試一天不玩Facebook，若發覺會使你感壓力和焦慮，你就需要求助。
美國北卡羅萊納州婚姻家庭治療師派爾（Paula Pile）說﹕「上周五，我在診所就見了3名有Facebook問題的患者。玩Facebook成了一種難以抗拒的衝動，令你情不自禁地脫離現實，活在Facebook世界。」加州大學洛杉磯分校臨牀心理學家利帕里（Joanna Lipari）亦說﹕「問題是那並非真實。Facebook是一個有趣快樂的美好世界。人只把其生活中最美好的一面擺上Facebook。」不過多位心理治療師也認為，Facebook上癮問題不在於Facebook本身，因為全球2億Facebook用家中，絕大多數並無問題，只有少部分人不能自拔。
個人與個人成長–網上成癮
04 十一月 2011 發表迴響
in 個人成長與人際關係
平均日耗逾5句鐘 社工憂陷「病態」
上網幾乎是現代人生活不可或缺的一部分， 甚至慢慢扭曲至成為網民「快樂的泉源」。調 查顯示，時下青年平均每日花逾5小時上網， 只要1日脫離網絡世界，快樂指數（以100分 為滿分）便會由原來平均數67.6分下降至45.2 分，跌至不合格水平。專家又發現，上網時間 長短與快樂指數關係呈「倒『U』形曲線」。 上網7小時至8小時後，受訪者自評快樂指數 最高，達71.2分。有社工指，若數字屬實，情 況已屬「病態」，反映不少青少年有網絡沉溺 病徵。
樹仁大學經濟與金融系助理教授袁偉基及朱 蘊玲，10月初進行「上網令你快樂嗎？」調 查，以網上問卷訪問862人。其中，近9成為 18歲至24歲青年，其餘為24歲以上人士。調 查目的是：分析各人上網習慣與快樂的關係。
多玩社交網 其次為搵料
調查結果顯示，受訪者平均每天花5.04小時 上網，最多是瀏覽社交網，其次搜尋資料、觀 賞線上影視、參與線上遊戲。整體而言，若以 100分為滿分，受訪者認為，上網令他們得到 快樂的平均指數為67.6分。若1天不能上網， 各人快樂指數會急降至45.2分，即處於不快樂 水平。
不過，研究人員發現，上網時間長短與快樂 指數關係成「倒『U』形曲線」。
整體而言，網民上網少於1小時的快樂指數 為62.7分；上網一兩小時指數跳升至66分； 之後指數會隨上網時間增加而繼續上升。到上 網7小時至8小時的階段，是網民快樂指數最 高之時，達71.2分；但上網超過8小時，快樂 指數開始呈現下降趨勢，上網13至14小時， 快樂指數會進一步下降至65.3分，與上網1至 2小時的快樂指數相若。
墮網海愈長 與現實脫軌
袁偉基表示，青年逗留網上世界時間愈長， 會與現實世界脫軌，反會令他們感到現實生活 不快樂，「每天只有24小時，花在網上的時 間愈長，即脫離現實世界生活愈久，邊際快樂 指數自然會遞減」。對於每天上網少於1小時 的「健康」受訪者，其快樂指數是52.8。就算 沒有上網，也不太會影響快樂的心情。
須分配時間 免被「支配」
青協註冊社工張志偉認為，上述情況「不健 康」。
張志偉又指，青年若每日上網7小時至8小 時而自感最快樂，「是不合理時間分配」，擔 心造成沉溺情況。張志偉建議，網民要適當分 配時間，不要被網絡「支配」。
人際關係–戀愛暴力
25 十月 2011 發表迴響
in 個人成長與人際關係
1.戀愛暴力的定義
- 對伴侶在身體、精神、心理、言語等過度控制或攻擊
- 如用親密照威脅女友復合
2.戀愛暴力的成因：
- 誤以為愛即是佔有
- 角色定型：男尊女卑
- 自我形象低落，不懂反抗。
3.避免戀愛暴力：
- 獨立思考能力
- 尊重伴侶
戀愛暴力的定義：
戀愛暴力一般定義為凡在戀愛關係中，一方針對另一方而作出的過度控制或攻擊行為，包括藉著言語、身體、心理情感及性關係等形式出現便可稱為戀愛暴力。
戀愛暴力近年在青少年間愈見普遍。很多人會在戀愛關係中向伴侶在言語上，身體上甚至精神上以暴力對待，以求達到一定的目的。這種暴力不一定限於對身體上的傷害，有時可能是行為及思想上的控制，令對方感到羞辱、受到威脅或恐懼之中，有時亦會涉及性暴力。若有人利用戀愛的關係，向情侶或前任的情侶作出性方面的侵犯，例如要脅或強迫對方發生性行為，以親密照片或性私穩取得利益或控制對方，或私下發放對方的裸照等，便屬於戀愛性暴力。
戀愛暴力的成因：
青少年從流行文化中，往往誤以為愛等於對另一人完全的服從或佔有，愛對方便有責任滿足對方的性慾等，不知道尊重與包容才是真正愛的表現。與此同時，社會上兩性角色的定型，例如男方一定要完全佔有女方，女方一定要完全服從男方等，都影響著他們與伴侶相處的模式。當伴侶沒有好好演繹這些傳統的「角色」時，對方一時難以接受，便會釀成戀愛暴力。
此外，若青少年在成長環境曾受暴力對待，欠缺了良好溝通的示範，又或是自我形象較低，在戀愛關係上傾向扮演服從的角色，亦容易令他們在自己的戀愛關係中選擇以暴力解決問題。
避免戀愛暴力：
青少年要學習正視戀愛暴力的問題，並培養獨立思考能力，懂得對時下流行文化和不平等的兩性關係作出批判。此外，我們必須了解談戀愛不是只為了滿足其中一方的需要，愛情本身包含對伴侶的尊重、包容和為對方設想;健康的愛情關係應該讓人感到和諧及溫暖，戀人之間也有各自的生活空間和發展步伐。
